Risultati

Sono stati realizzati tre scambi in situ tra tutti gli alunni che partecipano a questo progetto, in particolare ad Arezzo (maggio 2015), Berlino e Dudelange (2016-2017 anno scolastico). Tra questi incontri, gli studenti hanno lavorato a distanza – e quindi virtualmente – in team transnazionali, dove ciascuno di loro ha dovuto affrontare particolari aspetti della tematica globale (patrimoni – paesaggi – prospettive). Attraverso la raccolta, la definizione delle priorità e l’interpretazione delle informazioni che esplorano il patrimonio culturale e urbano, gli studenti hanno costruito gradualmente una visione attuale e futura del mondo che li circonda.